JĘZYK POLSKI

Witem serdecznie, poznaliście już wszystkie części zdania. Nadszedł czas na utrwalenie tej wiedzy.

Przed nami:dwie lekcje

Zapoznajcie się z materiałem z lekcji i wykonajcie zadania:

podmiot i orzeczenie

przydawka, okolicznik, dopełnienie

http://pisupisu.pl/klasa5/dopelnienie

WIDZIMY SIĘ NA SKYPIE W ŚRODĘ O GODZ. 9.00 – zaczynamy lekturę (test-kartkówka online)

W środę napiszecie test z „W pustyni i w puszczy”. Osoby, które będą uczestniczyć w lekcji video, zrobią to bezpośrednio na lekcji. Jeśli ktoś nie będzie mógł uczestniczyć w zajęciach, rozwiązuje test samodzielnie na podstawie linku, który pojawi się na stronie tylko od godz. 9.00 do godz. 9.30. Test należy rozwiązać o tej godzinie, klikając w link i przesyłając odpowiedź. WAŻNE: podpisujecie się imieniem i pierwszą literą nazwiska. Test można przesłać tylko jeden raz. Proszę o informację, jeśli ktoś z jakichś przyczyn nie będzie mógł rozwiązać testu o tej porze. Życzę powodzenia i do zobaczenia w środę 🙂

Zajęcia wyrównawcze – język polski

Dzisiaj utrwalimy wiadomości o wypowiedzeniach. Obejrzyjcie filmik https://www.youtube.com/watch?  i wykonajcie test. Następnie sprawdźcie poprawność wykonania zadań w kluczu odpowiedzi.

Zdanie, równoważ., podmiot, orzeczenie

KLUCZ ODPOWIEDZI

Wskazówka: W zdaniu: Umyłam naczynia. domyślamy się, kim jest podmiot na podstawie orzeczenia: umyłam. Podmiot – ja (kto umył naczynia? ja)

Biologia 04.05.20.

T: Utrwalenie wiadomości – rośliny zarodnikowe.

Wiesz już, że do roślin zarodnikowych zaliczamy mszaki i paprotniki. Zarodniki służą do rozmnażania. Mszaki i paprotniki lubią miejsca wilgotne.Prostszymi roślinami i mniej wymagającymi są mszaki- nazywamy je roślinami pionierskimi. Paprotniki mają organy czyli korzeń, łodygę i liście.Do paprotników należą paprocie, skrzypy i widłaki. Wszystkie widłaki występujące w Polsce są są pod ochroną. Skrzypy – mają dwa pędy wiosenny i letni.

A teraz proszę przypomnij sobie jakie znaczenie mają mszaki w przyrodzie a jakie dla człowieka.Dla utrwalenia przeczytaj informacje z podręcznika str 118-119.

A teraz znaczenie paprotników. Proszę korzystając z podręcznika wypisz po 3 przykłady znaczenia paprotników  w przyrodzie i 3 przykłady znaczenia dla człowieka- podręcznik str 125.

Proszę poćwicz znajomość gatunków paprotników:

https://learningapps.org/1058687

Poćwicz znajomość roślin zarodnikowych:

https://learningapps.org/3929737

Powodzenia!

 

 

 

 

Język polski

Dzień dobry Kochani w kolejnym tygodniu zdalnej nauki!

Pamiętajcie – widzimy się dzisiaj (podczas sesji ZOOM) o godz. 12.00. (kl. VIa), godz. 13.00 (kl.VIb). Zapraszam!

Dzisiaj zajmiemy się baśnią w nowej odsłonie. Zapraszam 🙂

Temat: O tym, jak w „Bajkach robotów” maszyna cyfrowa ze smokiem walczyła.

Czytaj dalejJęzyk polski

PONIEDZIAŁEK 4.05.20 r.

Witam Drodzy Uczniowie.

Jak się macie w ten piękny majowy poniedziałek?

Pewnie jak zawsze uśmiechnięci,

radości i pełni dobrej energii.

Zapraszam do pracy😊

EDUKACJA POLONISTYCZNA I PRZYRODNICZA

Temat: Chrońmy to, co najcenniejsze.

Ten kto chroni przyrodę jest przyjacielem zwierząt i roślin. Przypomnijmy sobie jak zachowuje się przyjaciel przyrody? Oczywiście nie łamie gałęzi, nie śmieci, nie niszczy roślin, nie płoszy i nie krzywdzi zwierząt, nie niszczy mrowisk, nie dotyka ptasik gniazd, jaj, piskląt, nie hałasuje w lesie, segreguje śmieci, oszczędza wodę…

Dzisiaj szczególną uwagę skierujemy w stronę zwierząt zagrożonych wyginięciem.

  1. Otwórz podręcznik na s. 13 i posłuchaj opowiadania „Co to za księga? Odpowiedz sobie na pytania umieszczone pod tekstem

  2. Spójrz też na s. 15 w podręczniku, przeczytaj i uważnie przeanalizuj wszystkie informacje tam zawarte.

  3. Spójrz do ćwiczeń i wykonaj zadania na s. 10-11.

  4. Teraz zapisz krótko w zeszycie pod tematem: Polska czerwona księga zwierząt ukoazała się w 1992 roku, to rejestr zagrożonycgatunków zwierząt na terenie Polski. Została stworzona na wzór międzynarodowejCzerownej księgi. Zawiera listę ginących gatunków zwierząt z dokładnym ich opisem i mapami rozmieszczenia. Określa także stopień zagrożenia poszczególnych gatunków, rzadkość ich występowania oraz stosowane i proponowane sposoby ochrony. Rośliny też mją swoją czerwoną księgę.

  5. Dla chętnych😊

– jeśli masz ochotę dowiedzieć się czegoś więcej o ochronie zwierząt Franek i Matylda króciutko opowiedzą Ci o tym KLIK

– może chcesz dowiedzieć się czegoś więcej o polskiej czerwonej księdze zwierząt KLIK

albo po prostu zobaczyć zagrożone wyginięciem gatunki zwierząt KLIK

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Dodawanie liczb trzycyfrowych różnymi sposobami-dodawanie pisemne.

W dalszym ciągu skupiamy się na doskonaleniu techniki dodawania pisemnego. Zachęcam Cię do obejrzenia tego krótkiego filmu, przeprowadzi Cię przez różne sposoby dodawania od najłatwiejszych do tych trudniejszych. Uzbrój się w cierpliwość   KLIK

  1. Teraz otwórz podręcznik na s. 38 i przeczytaj uważnie zawarte tam informacje. Zadania 2, 3, 4 i 5 wykonaj w zeszycie.

  2. Poćwicz jeszcze dodawanie pisemne w ćwiczeniach i wykonaj zadania ze s. 48 i 52                         Powodzenia😊

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Słoneczko zachęca wszystkich do spędzania wolnego czasu na podwórku. Dlatego w tym tygodniu proponuję Wam ćwiczenia w ogrodzie z nietypowym przyborem, czyli z użyciem plastikowych butelek😊 Przygotuj slalom z butelek, do których możesz nalać wody żeby były bardziej stabilne. Zamiast piłki bierzemy pustą butelkę i kopiemy między slalomem z butelek, następnie pustą butelkę kładziemy na brzuchu i w pozycji raka wykonujemy slalom starając się żeby butelka nie spadła, teraz pustą butelkę toczymy głową w pozycji na czworach, pustą butelką można też strzelać gole do butelkowej bramki. I jeszcze do tego zróbcie podwórkową kręgielnię oczywiście z butelek. Udanej zabawy😊

Uwaga. Na jutro przygotuję krótki test z przyrody. Proszę powtórzcie wiadomości z zakresu ochrony środowiska (segregacja śmieci, recykling, jak dbamy o przyrodę itp.)

Wielkość czcionki
Kontrast